九月的镇江,丹桂飘香,秋菊溢彩。在这硕果累累的金秋季节里,第39个教师节悄然而至。在教师节到来前夕,为深入推进民进“凝心铸魂强根基、团结奋进新征程”主题教育,欢庆教师节,弘扬新时代镇江民进教师会员爱岗敬业、无私奉献、勇于担当、立德树人的精神,民进镇江市委会联合镇江叶圣陶研究会于9月9日下午召开会议,教育界会员们围绕“光荣与梦想 我的教育故事”进行座谈交流。民进镇江市委会专职副主委尹红敏出席会议,19位教师会员代表参加会议。会议由镇江叶圣陶研究会会长王军主持。
民进镇江市委会委员、镇江叶圣陶研究会副会长侯晓佳首先领学了习近平总书记今年5月29日在主持中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话和全国人大常委会副委员长、民进中央主席蔡达峰今年9月3日在庆祝第三十九个教师节暨2023·中国教师发展论坛开幕式上的重要讲话。习近平总书记在讲话中强调,“教育兴则国家兴,教育强则国家强。……以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之强夯实国家富强之基,为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。”蔡达峰主席在讲话中强调,“民进愿与教育界同仁携手,共同学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和中共二十大精神,积极履职尽责,坚持倡导尊师重教,为教师队伍建设,为教育强国建设作出新的贡献。”这些铿锵有力的语言,不啻为黄钟大吕,令人鼓舞、催人奋进。
“三尺讲台献青春,一支粉笔写春秋”。与会会员从亲身经历出发,围绕主题,结合自身经历,畅谈“我的教育故事”。同时,就各级各类学校高质量办学、教师队伍建设、义务教育健康发展等方面,表达了作为教育工作者的心声,对我市教育高质量发展提出了意见建议。有的会员从所任职学校的变化看国家的历史变迁,有的会员为大家生动描述了自己如何走上教书育人岗位,多年来献身教育、甘为人梯的点滴体会……你来我往的热烈讨论、不断碰撞的思想交流,欢声笑语盈满会场。会员们娓娓道来的叙述将大家再次带回往日的岁月,让人不禁赞叹于祖国日新月异的变化,更加珍惜现今这来之不易的美好生活,并祝福祖国的未来越来越美好。
尹红敏副主委代表市委会向教师会员致以节日的问候,对于大家在教育战线上取得的诸多成绩表示赞叹并为之自豪。她在讲话中指出,作为中国特色社会主义参政党,民进会员要发挥界别特色,双岗建功,积极履职尽责。首先,加强政治理论学习。要进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,牢记合作初心,坚定历史自信,发扬优良传统,夯实自身政治理论基础,进一步增强履行参政党职能的使命感和责任感,始终保持理论上的清醒和政治上的坚定。要爱岗敬业,用工作实绩检验和体现主题教育成效,通过辛勤劳动、岗位实绩,不断收获教育职业的幸福感和成就感。其次,立足岗位建言献策。民进始终坚持党的教育方针,以推动国家教育事业发展为己任。作为镇江民进会员,要深刻领会中共中央和习近平总书记对新时代教师队伍建设的要求,充分认识中小学教师队伍建设的重要性。我们要立足本职,牢记使命担当,深入调查研究,在高标准建设教育强省、聚焦落实立德树人的根本任务等方面积极建言献策,为教育事业发展贡献智慧与力量。第三,用好叶圣陶研究会这个平台。叶圣陶先生是民进创始人之一,曾担任教育部副部长、全国政协副主席、民进中央主席等职。作为现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,叶老留给我们的精神财富是民进优良传统的重要组成部分,也是叶圣陶思想的重要内容。希望镇江叶研会在今后的工作中积极探索和实践,进一步开拓创新活动的方式方法,让叶老的教育教学理念可以影响、带动更多的一线教师精研教材教法,促进专业成长,使民进先辈的思想主张和道德风范,能够在第二个百年奋斗目标的新征程中薪火相传、发扬光大。
民进教育界会员以崇高的使命感和责任感,在教育岗位上辛勤工作、敬业奉献,在民进组织中建言献策、反映社情民意、开展教育服务,你们是民进的光荣和骄傲。让我们同心同向,为建设中国特色的教师教育体系、培养造就高素质教师队伍、夯实教育强国建设基础、支持中华民族伟大复兴作出应有贡献。
与会者发言摘要
王军:教育,正是叶的事业,是一项奉献爱心的事业。对自己负责,对别人负责,不正是我一生所追求的么?我每天都在享受着这份职业带给我的美好和快乐,因为我选择了我喜欢的!
如果我们能从“专心教书,热爱教育”开始,取得成绩和荣誉后,又能“宁静为学、宁静为人”,那么我们就完全有可能成为最优秀的、最受学生欢迎的教师,就能在自己的职业中找到快乐和幸福。
尊敬的同行们,从教之中,或许你会有年轻气盛的躁动,或许你会有不眠不休的焦虑,又或许你会品尝到屡遭挫折的痛苦。然而,“耿耿园丁意、拳拳育人心”。只要我们真诚地付出自己的爱心,你一定会有峰回路转的惊喜,会有浅尝甘霖的喜悦,也会拥有万千子弟对你一生一世的信任和爱戴。因为只要老师能给学生一个微笑,学生必然会回报教师一个温暖的春天。
最后,我用《增广贤文》上一句话与大家共勉:“知足常足,终身不辱;知止常止,终身不耻”。面对现实的情况,让我们:保持一份清醒,保持一份沉静,保持一份寂寞,保持一份清高。扬师德、树师风、铸师魂。
侯晓佳: “长大后我就成了你,才知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己”。老师在春夏秋冬中重复着看似相同的过往。我们在每一个看似相同的过往中,面对的都是不一样的生命个体。当下的变,越来越宽泛,周期也越来越来频繁,老师唯有用不变的爱心与责任心才能适应我们的孩子、家长及社会对教育的期许。
当下,教师在讲台上不仅仅是传授知识与技能,还有对方法的传授;教师在讲台上不仅仅是关注学生的身心,还有对孩子全天候的点滴变化的洞察;教师在讲台上不仅仅是对教育一方天地的深耕,还有对日新月异的世界的研究。教师用自己的清新坚守;用自己的热爱投入;用自己的执着伏笔。
寒来暑往、春秋轮回的不断变革的时代,正是是老师用微弱的力量推动着社会与技术的创新。周边存在着许多不确定,浮躁与变化的当下,正是老师用自己的定力成就了社会传承。老师的幸福在时间的积淀中越发浓厚,如同我们享受美酒加咖啡一般!
夏春来:从教29年来,我送走了一届又一届的毕业生,也收获着作为一名光荣的人民教师的骄傲与感动。从偏僻的农村完中到四星级重点高中,我所面对的教学对象发生了很大变化,但我对党的教育事业的初心未变,对教学工作精益求精的追求未变。回顾自己的成长历程,既有成功时的喜悦,也有失败时的沮丧,好在这一过程中,我善于倾听学生心声,积极开展教学反思,通过教学改革不断提升教学质量,教育教学工作得到学生、家长和社会认可,先后获得江苏省特级教师、正高级教师、江苏省教学名师、镇江市十佳教师、镇江市优秀教育工作者、句容市劳动模范等荣誉称号。
近年来,我特别重视青年教师培养,所领衔的镇江市、句容市夏春来教师工作室工作成绩突出,在工作室的引领下一大批青年教师快速成长,成为全市高中英语教学的生力军,今年8月被省教育厅授予江苏省高中英语名师工作室,为全省高中英语唯一的一个工作室。
“国将兴,必贵师而重傅。”我相信,有市委市政府的坚强领导,有民进市委会的关心、支持,我们教育战线的民进会员一定会发挥自己的聪明和智慧,奋发进取,砥砺前行,为民进增光添彩、为建设“强富美高”新镇江抒写更加精彩的教育篇章。
李力:从教30年,我遇到过各种各样的学生,他们有的活泼,有的内向;有的自觉,有的会偷懒。但是不管遇到什么样的学生,我都用心去做他们的朋友,力争让每一朵花都能绽放。
做优秀生的同行者:一枝独秀透春芳。记忆中有一些特别优秀的孩子,他们有主见,有能力。因此,在教他们的时候,我乐意做他们的同行者。做普通生的鼓掌者:羞答答的玫瑰静悄悄地开。班级里最多的还是普通的孩子,他们踏踏实实,不声不响,渴望展露才华,却又自信心不足。对于这些孩子,我常常会提醒自己,投注更多的目光。因为他们需要的是我们的鼓励和帮助。做后进生的领路人:静待花开终有时。我对他们倾注了更多的关心。
不知不觉,从教已有30年了,我由当初的青涩变成今天的资深,由风华正茂变得发脱齿摇。对于班级大花园来说,我这棵大树也慢慢地开始变老了,树叶开始慢慢变黄飘落。但是每一片飘落的树叶,都满载祝福;每一片飘落的树叶,都不忘初心:落红不是无情物,化作春泥更护花。
戴静和:我是1969年下放到句容茅山,1972年当老师,1976年任教高一,1977年恢复高考时任教高三毕业班,1988年调劳动局系统技工学校(现在是镇江技师学院),于2013年退休。
我做了一辈子老师,现在回头看,我自豪,我无悔,我骄傲。当年我的老师和前辈告诉我,要做好老师,必须有良好的基本功,一是能写一手好文章,二是会写一手好字,三是学好普通话,在我的教师生涯中,这些起到了至关重要的作用。
在几十年的教学中,我的认识是:老师要传道授业解惑,首重育人,成人才能成才,品德良好的人方能为社会做出较大的贡献,所以老师要善于发现每个学生的闪光点,真正做到有教无类,对所有学生一视同仁,引导他们树立正确的人生观价值观,学好知识,成为合格的人才。
华国红:等待,是一种守望。苏霍姆林斯基曾这样写道:要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎,不复存在。学生的自尊心是脆弱的,需要得到别人的尊重和赏识。一些随意的批评、侮辱会严重地挫伤孩子的自信,甚至终身产生不良影响。要知道,学生从你哪里得到的不仅是知识,还应有更重要的东西。因此,我们要做耐心的守望者,小心呵护孩子的心灵,满怀期望地给孩子一份自信,一份鼓励,帮助孩子获得成功的喜悦。
薛桥:教育工作岗位十分光荣,教师也是立教之本、兴教之源,长期专注于“传道授业解惑”,热心从教、精心从教,在强国建设中责任重大。展望将来,我会把学习贯彻党的二十大精神作为民进会员的首要政治任务,坚决落实人民教师“立德树人”的根本任务,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,坚持“终身学习”理念,进一步增强我作为一名高技能人才的服务本领,培养更多社会需要的技术技能型人才,为加快我市“教育、科技、人才”建设和实现“产业强市”的目标任务贡献力量。
孙慧芬:陶行知先生曾对教师说过这样一句话:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”教书育人是爱的事业,关爱每一位学生是教师的责任,教师的爱与众不同,它是严与爱的有机体现,是理智与热情的巧妙结合。我始终用心做教育,用爱做人师!
我一直践行学校提出的“合适的教育,尽心的服务”办学理念,密切关注学生思想、心理及学习生活状况,以各种活动为载体,引导学生认识自我、发展自我。
鲁迅先生说“教育是根植于爱的”。师爱,可以撞开学生的智慧,温暖学生的心灵。我始终认为,班主任只有用爱之“心”管理班级,才能培育出一颗颗真善美的心灵,带出一个个好班级,培养出一批批好学生。
老师这个工作其实非常琐碎,也很辛苦,但是我觉得同学们带给我的感动,比我为他们付出的要多,他们回馈给我的那种幸福和成就感,推动着我不断坚持下去,也让我更加热爱这份事业。
欧鸣雄:作为新时期的人民教师,在学科专业教学方面,我们应努力发挥主观能动性,不断的更新和学习前沿知识,将正确和前沿的科学知识系统的传授给下一代年轻人,尤其是作为高等教育工作者,更要面对产业发展的需求,提高专业的视野,从国际国内竞争的角度提高大学生和研究生培养质量,瞄准世界强国的产业同行,为国家产业发展,培养一批专业的世界级水平的建设者。
此外,我们不应忘记德育的重要性,遵循习近平总书记提出的“育人的根本在于立德”总方针,充分感受时代责任,在保持个人正确的人生观和价值观同时,通过言传身教和身体力行,引导青年一代树立正确的科学人生理念和思想品德观念,使其不随社会风潮和变迁而改变,把人生理想融入国家的新时代建设事业中,最终实现个人和国家利益的高度统一、协调发展,为国家培养德智体美全面发展的建设者。
乔岩欣:百年大计,教育为本,教师虽然是平凡的岗位,但是担负着传道、授业、解惑的责任。教从个人的从教经历出发,贯彻育工作在社会主义事业中起着举足轻重的作用,它关系到中华民族的整体素质,关系到国家的兴衰的这一教育理想,在教学工作中帮助学生养成良好行为习惯入手,首先教育学生学会做人,而后学会做事,在学习和科研生活中秉承开放、合作的态度,学会生活,坚持德育为先原则,提高学生的道德修养,塑造学生的完美品格。最后支出,我们应该做一个对社会有用的人,并通过自身的光和热,给周围的人带来光明。
徐文娟:我是镇江市京口区春蕾幼儿园的一名教师、一位合作创办人。在我33年的从教历程中,没有耀眼夺目的荣誉,没有惊天动地的成绩,只有每天的平平常常,和繁琐细碎。在平淡琐碎的教育工作中,我最大的快乐就是运用所学的专业知识与积累的教育经验,潜心观察、研究每个不同发展阶段的孩子,积极创造条件满足并促进他们健康快乐地成长;最强的幸福感源于用心聆听感受每一位教师的心声,努力搭建各种平台帮助和引领她们获得个性化的专业发展,带动大家形成主动为孩子提供优质专业的教育服务、为家长提供严谨实用的教育指导的积极良好的工作氛围;最美的享受在于可以在每天抽出一点时间深入后勤,带动大家更好地规范一日保育工作流程,带领食堂工作人员共同研制每一道点心和菜式,保证营养又兼顾色香味形,让在园孩子吃得愉快吃得健康。
今年,不仅迎来我们的第39个教师节,2023年,也是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年。作为一名新时代的教育工作者,尽管我的办学之路会越来越难,但初心未忘,使命在肩,我将继续努力,与我的团队一起在新时代教育新征程上留下自己无悔的奋斗足迹!
李萌:我是来自镇江市外国语学校的一名数学教师。今天我给大家讲述的是我们外国语学校三位优秀教师的教育故事……外国语学校像这样的优秀老师、动人故事,还有很多,可以讲好几天,他们的优秀是我们学习的榜样,也是鞭策我们努力工作的动力。
随着科技的发展,时代的进步,对教师工作也提出了更高的要求,“逆水行舟,不进则退”,教师停留在已有的经验上等待就会被社会所淘汰。
我们要在教育教学领域追求更高的发展目标和方向,并以此来激励自己,坚守教育初心,用心做好教育。做学生喜爱,家长满意的德才兼备的优秀教师,砥砺前行!
朱瑾:要成为一名优秀的教师,不仅需要热爱和坚持,还需要不断地学习和创新。我始终认为,教育不仅仅是传授知识,更是引导学生发展思维、提高综合素质的重要工作。
教育不仅仅是传授知识,更是塑造人生观和价值观。而作为教师,我们的责任就是不断地探索和创新,以更好地引导学生们成长。
这两年,我一直在参与了苏少版美术教材的编写工作,我感到责任重大,从影响自己学校的孩子到可以通过教材去影响更多的孩子。这也促进我去学习新的知识技能,对自己提出了更高的要求。
教育是一项伟大的事业,它关乎着每一个孩子的未来,也关乎着国家和社会的发展。我们每一个教师都应该是教育事业的热忱拥护者,以我们的专业素养和人格魅力去感染和引领学生,培养出更多的优秀人才。
陈丽:在幼教岗位工作了18个春秋的我渐渐明白,一切都需要慢慢来。正如叶圣陶先生所说:“教师自然须教,而尤宜专注于导,导者,多方面想方设法,使学生能慢慢自求取之。”
在实验幼儿园的校园里还有很多个像我一样的老师,教育行业里还有千千万万个兢兢业业的老师,他们如夫子庙前点燃的烛光,映照着“万世师表”的匾额,汇聚起、负担起这四个字的重量。初心不改,使命不怠。让我们陪着孩子慢慢走......
张建飞:作为物理教师,首先想到的是让学生牢固掌握物理知识,但高中物理这门学科,需要较深的理解能力及灵活运用的方法,所以高要求下部分学生在学习过程中困难重重,但国家需要理科人材较多,使得部分物理学困生也被迫选择了理科学习,因此如何让这部分学生能较好的掌握物理知识是所有高中物理教师面临的现实问题.有效的方法是提倡学生多问,多思等。在此情境下,需要老师对待他们有耐心,尽心答疑来帮助他们提信心,努力提升他们的物理水平。
在紧张的高中学习阶段,学生学习的状态起伏不定.作为教师,我们需要认真观察,针对不良现象等及时提醒,做好学生学习路上的助跑员。在教育的过程中,如何让学生健康成长一直是学校及老师追求的目标.但现实生活中,不少学生在高中阶段处于心智不太成熟的时候,因此各种表现不令人如意,也影响到他们的健康成长.作为教师的我们,特别是班主任,更要精心谋划,做好学生健康成长的守护者。
李雪丹:“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的,才能达到心的深处。”我常以此告诫自己,要关爱每一个学生,要对每一个学生负责。尽管每个学生都千差万别,但都是可塑的。育人不是轰轰烈烈的说教,而是找到契合点,在无痕中付出真情,收获成功。
在教育的过程中一定要能换位思考,懂得体谅,产生共情。对于特别困难的学生,教师要争取来自学校和社会的力量对其进行帮助,一定要先谈爱再谈教育,用爱去温暖学生,走进了学生心灵,再谈学习道理。物质层面上,从生活小事上着手,让学生真真切切感受到教师在关注她。精神层面上,要关心学生在班级的处境,有没有好朋友,有没有烦心事,帮助她尽快融入集体,关心学生家庭生活,让学生倾诉内心,开导学生,帮助学生建立正确的价值观,让学生从阴霾中走出来。
刘强:我从事的是基础教育,要为每一个孩子培养兴趣,养成习惯。在师傅的带领下,教育教学业务越来越成熟。随着社会的发展,在教学过程中,我发现学生的心理健康继续维护,学生的心理建设能力亟需提高;在十年的时间里,我经过各项培训,拿到了国家二级心理咨询师证书、镇江市心理健康教师资格(高级)。通过参与镇江市、句容市的各项心理健康服务工作,锻炼了自己心理健康教育的能力。
作为一名23年教龄的老师,一名镇江民进待发展会员,我要在组织的引领下,发挥自身特长,在工作中不断成长,不忘初心,为人民的教育事业奉献自己。
张伟:我很荣幸,正因我从事的是太阳底下最光辉的事业。从教马上就要二十年了,我没有什么轰轰烈烈的壮举,更没有值得称颂的大做为。但在这将近二十多年来我有过辛酸,有过喜悦,有过成功,有过失败,有诸多说不完的故事。
在我眼里,每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾,只是花开有早晚,有的不开花,也能长成参天大树。在这个唯分数说话的时代,作为班主任,我一直秉承着我自己的理念:快乐学习,健康成长。我的职责就是让他们都绚丽的绽放,健康的成长。让每一个学生都能眼中有光,脸上有笑,心中有爱。
都说贴在窗户玻璃上的,除了苍蝇还有班主任的脸。班主任是保姆、是侦探、是法官、是心理专家,更是陪练员、演员。寒来暑往,朝六晚十,日复一日,年复一年,痛苦中,坚持着,也快乐着。